26.11.2025Сенсорная комнатаСенсорная комната позволяет выполнить следующие процедуры психологического воздействия:
Релаксацию, снятие эмоционального и мышечного напряжения;
Стимулирование сенсорной чувствительности и двигательной активности детей, подростков
24.10.2025Профилактика буллинга в 7 «А» классе занятие «Мы разные, мы равные»Форма проведения: упражнения с элементами игры, творчества
Цели:
Формировать у учащихся понимание ценности каждого человека
вне зависимости от его отличий.
Предупреждать проявления буллинга и агрессии в школьной среде.
Развивать навыки сотрудничества, эмпатии и взаимопомощи.
Задачи:
Показать значимость...
19.09.2025Буллинг в школьной среде.В КГУ «Специальная школа-интернат №3, г.Степногорск» педагогом-психологом и социальным педагогом была проведена беседа с детьми, проживающими в интернате на тему буллинга.
Буллинг в школьной среде не всегда имеет форму физического насилия, скорее уже крайние варианты проявления, когда стадии психологического...
25.02.2025Коррекционно-развивающее занятие на тему: «Честный труд»В 4 Б классе прошел коррекционно-развивающее занятие на тему: «Честный труд». Цитата недели: «Инновации – требование времени». Цель: формирование и закрепление у детей нравственно - этических представлений о понятиях «трудолюбие», «честный труд». Задачи: дать представление о том, что слово “надо”...
31.01.2025"Жыныстық жолмен берілетін аурулар"29.01.2025 жылы педагог-психолог С. К. Шайсұлтанова 14-17 жастағы қыздармен "Жыныстық жолмен берілетін аурулар" тақырыбында жыныстық тәрбие бойынша психологиялық сабақ өткізді. Мақсаты: тәрбиеленушілерді ерте жыныстық өмірдің басталуымен байланысты қауіптер туралы хабардар ету, жыныстық жолмен берілетін аурулар туралы...
28.11.2024"Қарым-қатынасты үйрену"Педагог-психолог С. К. Шайсұлтанова интернат тәрбиеленушілерімен "Қарым-қатынасты үйрену" тақырыбында әңгіме өткізді. Әңгіменің мақсаты балалардың қарым-қатынас мәдениеті туралы білімдерін кеңейту болды. Әңгімелесудің кіреберісінде балалар коммуникативтік дағдыларды, сыпайы қарым-қатынас дағдыларын...
11.11.2024Педагог-психологтың түзету-дамыту жұмысыПедагог-психологтың түзету-дамыту жұмысы
• Танымдық белсенділікті жандандыру
• Балалардың психикалық даму деңгейін арттыру
• Жеке жоғары психикалық функцияларды қалыптастыру (есте сақтау, зейін, қабылдау және т. б.)
• Балалардың эмоционалды-жеке және әлеуметтік дамуындағы кемшіліктерді түзету.
05.11.2024"Оқушылардың жауапкершілігін тәрбиелеу мәселелері"04.11.24 ж." Степногорск қ. №3 арнайы мектеп-интернаты " КММ педагог-психолог С. К. Шайсұлтанова "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында мектеп-интернат тәрбиеленушілерімен "Оқушылардың жауапкершілігін тәрбиелеу мәселелері" тақырыбында профилактикалық әңгіме өткізді.
22.10.2024Тренинг"Степногорск қ. №3 ОМ" КММ-де педагог-психолог С.К. Шайсұлтанова мектеп - интернат тәрбиеленушілері арасында коммуникативтік өзара іс-қимылды дамытуға бағытталған тренинг элементтерімен жаттығулар өткізді.
18.10.2024Педагог-психологтың түзету-дамыту жұмысы
Танымдық белсенділікті жандандыру
Балалардың психикалық даму деңгейін арттыру
Жеке жоғары психикалық функцияларды қалыптастыру (есте сақтау, зейін, қабылдау және т. б.)
Балалардың эмоционалды-жеке және әлеуметтік дамуындағы кемшіліктерді түзету.
01.12.2023Кіші топтық түзету-дамыту сабағын.Педагог-психолог кіші топтық түзету-дамыту сабағын өткізді, оның мақсаты балаларды визуалды және тактильді қабылдау арқылы әртүрлі формадағы заттармен таныстыру, есте сақтау қабілетін дамытуға, психоэмоционалды стрессті төмендетуге ықпал ету болды.
01.12.2023Жеке түзету-дамыту сабақтарынЖоспар бойынша педагог-психолог мектеп оқушыларымен жеке түзету-дамыту сабақтарын өткізеді. Түзету және дамыту сабақтарының мақсаты бастауыш мектеп жасындағы балалардағы психикалық танымдық процестерді дамыту болып табылады.
01.12.2023«Я – пятиклассник»Жоспар бойынша педагог-психолог 5 сынып оқушыларына "Мен – бесінші сынып оқушысымын"әлеуметтік дағдыларды қалыптастыру бойынша тренингтік сабақтар өткізді. Тренингтік сабақтардың мақсаты-қатысушылар тобын құру, топта достық орта мен қолдау атмосферасын құруға ықпал ету, жағдайды әр қырынан көре білу, болып жатқан...
22.09.2026 Педагог-психолог С.К. Шайсултанова балалармен жеке түзету-дамыту жұмыстарын жүргізуде.
22.09.2026 Педагог-психолог С.К. Шайсултанова балалармен эмоционалдық шиеленісті түсіруге және қабылдау қабілеттерін дамытуға бағытталған түзету-дамыту жұмыстарын жүргізді.
26.11.2025 Сенсорная комната Сенсорная комната позволяет выполнить следующие процедуры психологического воздействия: Релаксацию, снятие эмоционального и мышечного напряжения; Стимулирование сенсорной чувствительности и двигательной активности детей, подростков
24.10.2025 Профилактика буллинга в 7 «А» классе занятие «Мы разные, мы равные» Форма проведения: упражнения с элементами игры, творчества Цели: Формировать у учащихся понимание ценности каждого человека вне зависимости от его отличий. Предупреждать проявления буллинга и агрессии в школьной среде. Развивать навыки сотрудничества, эмпатии и взаимопомощи. Задачи: Показать значимость...
23.10.2025 Педагог-психолог кіші топтық түзету-дамыту сабағын өткізді, оның мақсаты балаларды визуалды және тактильді қабылдау арқылы әртүрлі формадағы заттармен таныстыру, есте сақтау қабілетін дамытуға, психоэмоционалды стрессті төмендетуге ықпал ету болды.
19.09.2025 Буллинг в школьной среде. В КГУ «Специальная школа-интернат №3, г.Степногорск» педагогом-психологом и социальным педагогом была проведена беседа с детьми, проживающими в интернате на тему буллинга. Буллинг в школьной среде не всегда имеет форму физического насилия, скорее уже крайние варианты проявления, когда стадии психологического...
25.02.2025
Коррекционно-развивающее занятие на тему: «Честный труд»
В 4 Б классе прошел коррекционно-развивающее занятие на тему: «Честный труд». Цитата недели: «Инновации – требование времени». Цель: формирование и закрепление у детей нравственно - этических представлений о понятиях «трудолюбие», «честный труд». Задачи: дать представление о том, что слово “надо”...
31.01.2025 "Жыныстық жолмен берілетін аурулар" 29.01.2025 жылы педагог-психолог С. К. Шайсұлтанова 14-17 жастағы қыздармен "Жыныстық жолмен берілетін аурулар" тақырыбында жыныстық тәрбие бойынша психологиялық сабақ өткізді. Мақсаты: тәрбиеленушілерді ерте жыныстық өмірдің басталуымен байланысты қауіптер туралы хабардар ету, жыныстық жолмен берілетін аурулар туралы...
28.11.2024 "Қарым-қатынасты үйрену" Педагог-психолог С. К. Шайсұлтанова интернат тәрбиеленушілерімен "Қарым-қатынасты үйрену" тақырыбында әңгіме өткізді. Әңгіменің мақсаты балалардың қарым-қатынас мәдениеті туралы білімдерін кеңейту болды. Әңгімелесудің кіреберісінде балалар коммуникативтік дағдыларды, сыпайы қарым-қатынас дағдыларын...
11.11.2024 Педагог-психологтың түзету-дамыту жұмысы Педагог-психологтың түзету-дамыту жұмысы • Танымдық белсенділікті жандандыру • Балалардың психикалық даму деңгейін арттыру • Жеке жоғары психикалық функцияларды қалыптастыру (есте сақтау, зейін, қабылдау және т. б.) • Балалардың эмоционалды-жеке және әлеуметтік дамуындағы кемшіліктерді түзету.
05.11.2024 "Оқушылардың жауапкершілігін тәрбиелеу мәселелері" 04.11.24 ж." Степногорск қ. №3 арнайы мектеп-интернаты " КММ педагог-психолог С. К. Шайсұлтанова "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында мектеп-интернат тәрбиеленушілерімен "Оқушылардың жауапкершілігін тәрбиелеу мәселелері" тақырыбында профилактикалық әңгіме өткізді.
22.10.2024 Тренинг "Степногорск қ. №3 ОМ" КММ-де педагог-психолог С.К. Шайсұлтанова мектеп - интернат тәрбиеленушілері арасында коммуникативтік өзара іс-қимылды дамытуға бағытталған тренинг элементтерімен жаттығулар өткізді.
18.10.2024 Педагог-психологтың түзету-дамыту жұмысы Танымдық белсенділікті жандандыру Балалардың психикалық даму деңгейін арттыру Жеке жоғары психикалық функцияларды қалыптастыру (есте сақтау, зейін, қабылдау және т. б.) Балалардың эмоционалды-жеке және әлеуметтік дамуындағы кемшіліктерді түзету.
18.10.2024 Ақмола облысы білім басқармасының "Степногорск қ. №3 арнайы мектеп-интернаты" КММ-де 14.10-21.10 аралығында ППС қызметінің отырысы өтуде. ППС қызметінің мақсаты: білім алушылар үшін олардың жас және жеке ерекшеліктеріне, өзекті даму деңгейіне, физикалық және психикалық денсаулық жағдайына сәйкес оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін тұтас сүйемелдеу жүйесін құру.